Университет
Приемная кампания 2025
Ход подачи заявлений
Бакалавриат и специалитет
Заочная форма обучения
| Направление / специальность | Бюджет | По договорам | Списки поступающих | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| План | Всего подано | Особая квота | Отдельная квота | Целевая квота | Основные места | План | Подано | ||||||||||||
| всего |
с 1-м приор. |
план | подано | план | подано | план | подано | план | подано | ||||||||||
| Направление / специальность | Списки | ||||||||||||||||||
| Естественно-технологический факультет | |||||||||||||||||||
|
Педагогическое образование
|
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 5 | открыть | |||||
| Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 5 | — | |||||
| Факультет истории и права | |||||||||||||||||||
|
Педагогическое образование
|
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 26 | открыть | |||||
| Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 26 | — | |||||
| Факультет педагогического и художественного образования | |||||||||||||||||||
|
Педагогическое образование
|
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 40 | открыть | |||||
| Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 40 | — | |||||
| Факультет психологии и дефектологии | |||||||||||||||||||
|
Психолого-педагогическое образование
|
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 57 | открыть | |||||
|
Специальное (дефектологическое) образование
|
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 64 | открыть | |||||
| Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 45 | 121 | — | |||||
| Факультет физической культуры | |||||||||||||||||||
|
Педагогическое образование
|
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 20 | открыть | |||||
| Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 20 | — | |||||
| Физико-математический факультет | |||||||||||||||||||
|
Педагогическое образование
|
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 14 | открыть | |||||
| Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 14 | — | |||||